Elméleti háttér Az előző bejegyzés alapján (Matematika térben és időben) már tudjuk, hogy a matematika térben és időben zajlik, vagyis
Címke: csecsemőkor
Csecsemőkor – Számmegmaradás, és tényleg igaz
Korábbi, a számfogalom megalapozása című, bejegyzésemben már részleteztem a Piaget által kidolgozott és a számmegmaradás képességét vizsgáló tesztről Jacques Mehler és
Csecsemőkor – Matematika térben és időben
Elméleti háttér A számok, mennyiségek, halmazok a térben helyezkednek el, így a tér- és időismeret fejlesztése nélkülözhetetlen a matematika előkészítése
Csecsemőkor – Mennyiségállandóság korai megalapozása
Elméleti háttér A csecsemők számtani következtetései teljes mértékben a tárgyak téri- idői pályáján alapulnak. (Dehaene, 2004) Karen Wynn 1992-ben a
Csecsemőkor – Mozgásban a diszkalkuliaprevenció
Elméleti háttér A diszkalkulia vagyis matematikai zavar nem alapvetően a matematikai tudás problémája, hanem olyan részképességzavar, amelynek megelőzése, enyhítése már